Ph.d.-afhandling
af Jeppe Bundsgaard
Danmarks Pædagogiske Universitet		Bidrag til danskfagets it-didaktik
Udskrift |Site map |Fold ud |
Indledende
0. Forside
1. Indledning
2. Videnskabsteori & -metode
Dialektisk didaktik
3. Didaktik
4. Situationen
5. Før situationen
Analysemetode
6. Empiri og analysemetode
Afrundende
7. Konklusioner & Invitationer
8. Summary
9. Litteratur
Bilag
10. Bilag
10.1. Empiri
10.1.1. Den dynamiske lærebog
10.1.2. Gentofte Webparlament
10.1.2.1. Logbøger ifbm. alsidig udvikling
10.1.2.2. Elevernes evaluering
10.1.2.3. Forumdialoger
10.1.3. 6. klassernes parlament
10.1.4. Notater
10.2. Projektbeskrivelse
10.3. Forfattererklæring

10.1.2.2. Elevernes evaluering

Figur 28. Tabeller over elevernes evaluering af Gentofte webparlament.